影响基于资源共享的远程教学实践活动的因素及其解决策略  

Factors Handicapping Teaching Practice Activities based on Shared Resources and Solutions

作　　者：马祖苑[1] 房晓东 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510631 [2]茂名广播电视大学,广东茂名525000

出　　处：《广州广播电视大学学报》2008年第6期38-40,共3页Journal of Guangzhou Open University

基　　金：2007年度教育部重点课题"国家现代远程教育资源库节点库资源的共享机制与技术实现"的子课题"现代远程教育中节点资源库在教学上的应用研究"阶段性成果之一;总课题批准号:DCA070183;广东远程开放教育基金资助项目"个别化教学模式的实践与研究"成果之一;项目编号为:YJ0709

摘　　要：文章通过对基层电大现有的基于资源共享的远程教学实践活动的分析,探讨影响基于资源共享的远程教学实践活动的各因素及其对应的解决策略。指出影响因素包括三方面:资源的共享与质量、教学者的教学质量、学习者的自我管理;重点分析了远程教学资源在共享与质量评价方面存在的问题,最后提出相应的解决策略。This paper analyzes distance teaching practice based on shared resources in grass-root RTVU from the perspective of the influential factors,which fall into three groups,including the sharing and quality of resources,teaching quality,and self management of learners.Finally,the paper focuses on the existing problems,and correspondingly comes up with some solutions.

关 键 词：资源 共享 远程教学实践 影响因素 解决策略 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]