教育主权分层与高等教育多元化  

作　　者：刘雪萍[1] 

机构地区：[1]仰恩大学科研管理部,福建泉州362014

出　　处：《武汉商业服务学院学报》2008年第4期79-82,共4页Journal of Wuhan Commercial Service College

基　　金：福建省社会科学规划(二期)项目(2006B2061)

摘　　要：教育全球化在一定程度上会导致对一国教育主权的弱化和侵蚀,同时也对教育主权提出了分层的必要。我们应当坚持教育主权的发展观,在合理分层的前提下,对教育主权进行科学的让渡。高等教育在教育主权分层理论下,可以获得更多的办学自主权和发展生机,进而适应当前高等教育多元化的要求。

关 键 词：全球化 教育主权 分层 多元化 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]