运用引导法,提高地理野外实习的教学质量  

作　　者：严士清[1,2] 毛广雄[1] 颜俊[1] 

机构地区：[1]华东师范大学中国现代城市研究中心,上海200062 [2]宿迁学院五系,江苏宿迁223800

出　　处：《教育探索》2009年第1期39-41,共3页Education Exploration

摘　　要：引导法在课堂教学中与在野外实习课堂中的运用是有差异的。在野外实习课中运用引导法要注意下列问题:合理选取情境;提问方式要利于学生探索,提问内容要与情境有密切联系;尽量用直观的方法对问题进行验证;要对实习点提供的地理信息进行适当扩展。引导法在地理野外实习课教学中有强大的生命力。

关 键 词：引导法 地理野外实习课 生命力 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]