角色互换学导式教学法在生理教学中的应用  

作　　者：张承玉[1] 李丽[1] 徐秋玲[1] 郑学芝[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院生理教研室,牡丹江157011

出　　处：《四川生理科学杂志》2008年第4期181-182,共2页Sichuan Journal of Physiological Sciences

基　　金：牡丹江医学院新世纪教改工程项目(2007)

摘　　要：在生理学教学活动中,采用角色互换学导式教学法,通过让学生走上讲台,体验教师授课的全过程,激发学生的学习热情,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,取得了良好的教学效果。

关 键 词：教学方法 学导式教学法 生理学 

分 类 号：R33-4[医药卫生—人体生理学]