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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:毛爽[1]
出 处:《西南农业大学学报(社会科学版)》2008年第6期56-63,共8页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
摘 要:首先简要介绍教育收益率的含义、意义及计算方法,对教育收益率的以往成果做了简单的综述。然后利用抽样数据,对2003年和2005年我国城镇的个人教育收益率的情况进行了经验估计和实证研究。从中发现,新世纪个人教育收益率延续了逐年上升的趋势,个人教育收益率随着教育层次的提高而提高,而中国的劳动力市场仍具有分割性。This article introduces the meanings, significance and calculation methods of rate of return to education (ROR), and makes a brief review of previous achievements of ROR in China. Using sample data of 2003 and 2005, it makes an empirical estimation and an empirical study of the personal ROR in the urban areas of China. The results show that personal ROR keeps a general trend of gradually rising year by year and increases with the level of education. However, China's labor market remains segmented.
分 类 号:G40-54[文化科学—教育学原理]
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