阅读疗法对大学生心理健康影响的实验研究  

The Experimental Study on Mental Health of College Students Through Reading Therapy

作　　者：付婉秋[1] 刘文[2] 孔繁胜[1] 

机构地区：[1]大连交通大学图书馆,大连116028 [2]辽宁师范大学教育科学学院,大连116029

出　　处：《图书情报工作》2009年第1期69-72,共4页Library and Information Service

基　　金：辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题“图书馆对大学生读者的心理素质教育-阅读疗法研究”(项目编号:高教54(1))

摘　　要：阐述此研究随机选取300名2005级大学生,运用《大学生心理健康量表》进行集体测量,筛选出40名心理健康状况在轻微问题以上的大学生,对他们实施3个月阅读疗法的集体干预。研究结果表明:阅读疗法对大学生心理健康教育是有效的,能够对大学生心理健康产生显著影响,可以提高他们心理健康水平;指出高校图书馆建立阅读疗法阅览室可以成为解决大学生心理健康问题的新途径。By means of The College Students Mental Health Scale and group measure, the authors test 300 sophomores. Forty college students are enrolled in the study, whose total scores exceed 177. In the study group, 16 factor scores of The college Students Mental Health Scale are compared with those before 3 months of bibliotherapy. According to the analysis of the satistics, the results show that： reading therapy can improve the college students＇ mental health. It is helpful not only for mental health of the university students but the university library can take advantages of readng therapy to prolide services for studeuts＇ mental health proplem.

关 键 词：大学生 阅读疗法 图书疗法 心理健康教育 心理健康 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]