教务管理工作引发的思考  

作　　者：梁慧[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院,辽宁沈阳110004

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2008年第12期24-24,26,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：教育管理核心是对教师工作积极性的调动,对教师而言,好的教学管理不再是一种外在的约束,而是一种促进自我发展的内在需求。当教师能够积极主动地完成本职工作,并尽自己的一切努力为学校争光添色,那就充分体现了学校管理的正确性,给教师创造自主空间的准确性,从而使教师主观愿意为学校的发展贡献自己的一份力量。

关 键 词：教务管理 思考 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]