提升大学生在党的基本知识教育中主体地位的路径分析  

作　　者：刘月娥[1] 周超[2] 齐俊斌[3] 

机构地区：[1]广西师范大学党委组织部副部长、副研究员 [2]广西师范大学政治与行政学院讲师、在读博士生 [3]桂林医学院党委组织部部长、副教授,广西桂林541004

出　　处：《学校党建与思想教育》2009年第1期25-26,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：广西高校2007年“大学生党的基本知识教育工程”立项研究重点课题阶段性研究成果,项目编号:07DJ007

摘　　要：突出大学生在党的基本知识教育中的主体地位,承认并尊重大学生的主体地位、培养大学生健康主体意识和发挥大学生主体地位作用是必备的三个条件。在此基础上,笔者进一步从社会、学校、教师、学生这四个维度,分析了突出大学生在党的基本知识教育中主体地位的基本路径。

关 键 词：党的基本知识 教育 主体地位 路径 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学]