高校教学督导队伍建设探析  

The Construction of the Instruction Supervisors Team in University

作　　者：骆洁嫦[1] 崔颖[1] 黄慧民[1] 

机构地区：[1]广东工业大学督导团,广东广州510006

出　　处：《广东工业大学学报（社会科学版）》2009年第1期18-20,共3页Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition)

基　　金：广东工业大学2008年校内高教研究基金专项研究资助项目"高校教学督导工作的研究与实践"的研究成果;课题编号:2008C01

摘　　要：高校教学督导队伍的素质是督导工作成败的关键之一,解决教学督导实践中存在的问题,有效地进行教学督导队伍的建设,优化督导队伍的工作效能有着十分重要的意义。文章在阐述教学督导员条件、督导队伍存在的主要问题的基础上,从督导个体建设、督导团队建设两方面进行了探讨。The quality of instruction supervisors team is the decisive factor for the success or failure of the supervision work in university. It is of great significance to solve problems about the instructional supervision practice, to build up instructional supervisors team and to optimize its work performance. The thesis probes into the principles for team construction, the individual development and the group development on the basis of expounding qulifications for instructional supervisors and problems of supervisors＇ team.

关 键 词：高等院校 教学督导 队伍建设 任职条件 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]