儿童语言习得理论的对比研究  

作　　者：谢宇[1] 

机构地区：[1]山东科技大学外国语学院

出　　处：《科技信息》2009年第2期117-117,119,共2页Science & Technology Information

摘　　要：对于儿童语言习得的问题,在语言学领域一直存在着很多不同的观点,本文分别列举了行为主义论、天赋主义论、认知论、及功能论四种不同理论,探讨了儿童语言习得的一般性问题。

关 键 词：儿童语言习得 行为主义论 天赋主义论 认知论 功能论 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]