从交际效应看英语歧义现象及教学  

作　　者：马菡[1] 

机构地区：[1]泸州医学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2009年第5期100-101,共2页

摘　　要：歧义是语言使用中的一种普遍现象。在英语学习中学生因缺乏对语言的感性认识，使得歧义成为他们学习过程中的困难之一。本文将从交际效应的角度出发，把歧义分为蓄意歧义和无意歧义，并分别结合教学实践加以分析，以期提高英语教学效果。

关 键 词：交际效应 英语教学 蓄意歧义 无意歧义 

分 类 号：H314.3[语言文字—英语] H019