科教电视节目“故事化”手段的应用——以《走进科学》为例  

作　　者：高蕾[1] 

机构地区：[1]浙江大学传媒与国际文化学院

出　　处：《声屏世界》2009年第2期26-27,共2页

摘　　要：《走近科学》改版后节目制作的主体“模式”是将“故事化”手法运用于电视节目的制作中，寻找独特或典型的人物事件，借助曲折的情节铺陈，通过设计和推进故事悬念，来激发观众的好奇心和求知欲。

关 键 词：电视节目 故事化 科学 应用 科教 节目制作 求知欲 好奇心 

分 类 号：G222[文化科学]