物理化学教学中学生科学规律发现能力的培养  

作　　者：张保安[1] 严凤娇[2] 

机构地区：[1]华南理工大学化学与化工学院,广东广州510640 [2]中山大学附属第一医院,广东广州510080

出　　处：《高等理科教育》2009年第1期44-46,共3页Higher Education of Sciences

基　　金：华南理工大学教学研究项目(项目编号:2006-91)

摘　　要：在物理化学教学过程中加强学生科学规律发现能力的培养，不仅能激发学生的学习兴趣，更好地使学生理解和掌握物理化学的基本概念、基础知识和基本技能，更重要的是能有效地加强学生科学思维能力和方法的训练，培养学生的科学品质和素养，提高学生的科学研究水平和创新能力。文章结合多年的教学实践，提出了物理化学教学过程中培养学生科学规律发现能力的一些做法和体会。

关 键 词：物理化学教学 科学规律 发现能力 培养 

分 类 号：O64-4[理学—物理化学]