班主任如何运用心理学知识管理班级  

作　　者：段洪斌[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200241

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2009年第2期82-84,共3页

摘　　要：班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班级作为学校教学活动基础单位,其管理水平的高低,对学生的健康全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文探讨班主任在教学管理活动中,应抓好哪几方面的工作,来促进优良班风的形成。

关 键 词：心理学 班风建设 班主任 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]