对外汉语文化教学策略探析  

作　　者：王勇[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2009年第1期144-145,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

摘　　要：语言是交际与思维的工具,也是文化的重要组成部分,对外汉语教学是一种语言教学,也是一种文化教学。随着全球化的日益加深和汉语热的不断升温,对外汉语教学中的文化因素越来越突显出来。学习者在学习目的语的过程中,由于文化差异会产生一定的文化冲突,以致会出现"文化震荡症"或"文化休克"现象,严重地影响了学习效果。这就需要我们汉语教师,针对留学生不同情况,在汉语教学中要进行文化教学,并对不同层次的学生采取不同的策略。

关 键 词：对外汉语教学 文化差异 文化震荡症 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]