对外汉语教学

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从“对外汉语教学”到“中文全球发展”:“国际中文教育”观念史的考察
《上海大学学报(社会科学版)》2025年第2期124-140,共17页胡范铸 郭晔丹 
上海市哲学社会科学规划课题(2022EW003)。
“向世界推广汉语”真正成为一个大规模的社会行动是与改革开放“向世界学习”同步发展的,没有真正的改革开放,便没有真正的汉语国际传播。语言的传播与人群的互动直接关联,语言的发展也与社会的发展直接关联。从20世纪80年代至今,国际...
关键词：中文发展 “中文全球发展” 国际中文教育 汉语国际教育 对外汉语教学 
关于新时代对外汉语教学中思政教育的方略建议
《大众文艺(学术版)》2025年第5期153-155,共3页姜宇航 
课程思政一直是我国在教育方面的重要方针政策。近几年,高校课程思政针对中国大学生的推进已经取得良好效果。在新文明理念下,为更好地融入世界大舞台,推进中国在世界上的角色地位,课程思政应该采取更加科学、系统、合理的方式针对留学...
关键词：课程思政 对外汉语教学 留学生 
对外汉语教学中的词汇空缺现象研究与解决方法
《现代教育与实践》2025年第6期46-48,共3页郝一霏 
“包头师范学院2019高层次人才科研基金启动项目”;“对外汉语教材虚词词汇翻译范式体系的建立”。
对外汉语教学过程中,学习者词汇空缺是不可忽视的一种现象。本研究以对外汉语学习者作为研究对象,通过问卷调查和访谈,探查了来自不同国家、不同汉语水平学习者的词汇空缺现象及其成因。研究发现,不同国家和不同汉语水平的学习者,其词...
关键词：对外汉语教学 词汇空缺现象 成因 解决方法 教学质量提升 
基于对外汉语教学的“帮”义素词偏误分析及教学建议
《时代人物》2025年第9期0020-0023,共4页代璐 
2022-2023年度重庆对外经贸学院科研项目:合川三江方言地名研究(KYSK202223)的研究成果
来华留学生在汉语学习过程中常出现近义词混用的现象,其中同素近义词的误用尤为普遍。本文以“帮”的同素近义词为研究对象,结合HSK动态作文语料库和CCL语料库中的语料,从语义、语用和句法等方面对“帮”“帮助”“帮忙”这组词进行考察...
关键词：帮 帮助 帮忙 近义词 
基于德国“ 双元制” 教学模式的对外汉语教学模式探究——以巴登—符腾堡州双元制大学为例
《西部学刊》2025年第6期143-146,共4页余璟妍 
注重理论与实践相结合的“双元制”教学模式是一种较为有效的教学方式,其为德国的经济和制造业发展做出了巨大贡献。以开创“双元制”教学的鼻祖德国巴登—符腾堡州双元制大学为例,其“双元制”教学模式为:学生入学之前向学校双元制合...
关键词：双元制 教学模式 对外汉语教学 
国际中文标准框架下“辵”部字教学研究
《汉字文化》2025年第4期92-94,共3页李璇 
为进一步解决在对外汉语教学中汉字教学困难等问题,本文以《说文解字》为基础,对“辵”部字字形、字义的演变和发展规律进行研究,并对其进行义项的归纳,构建出“辵”部字的基本语义场。同时在《国际中文教育中文水平等级标准》中挑选出...
关键词：《说文解字》 “辵”部字 义项归纳 对外汉语教学 
将传统文化融入对外汉语教学的探索
《四川教育》2025年第6期80-80,共1页汤瑷宁 
中华优秀传统文化是中国历史和社会发展的重要组成部分,通过学习中华优秀传统文化,留学生不仅可以了解中国的历史发展、文化传统和社会背景,还可以了解中国人的价值观念、习俗和思维方式,从而提高对中国的整体认知,更好地融入中国社会。
关键词：中华优秀传统文化 整体认知 对外汉语教学 留学生 传统文化融入 人的价值观念 思维方式 
西方汉语教材研究综述
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期116-119,共4页罗文 
近年来随着对外汉语教学研究的发展,西方汉语教材研究也成为对外汉语教学学科发展史研究的一部分。鉴于西方汉语教材与西方汉语学习史和教学史密不可分的关系,本文围绕西方汉语学习、西方汉语教学和西方汉语教材三个主题展开国内西方汉...
关键词：西方汉语教材 汉语学习 对外汉语教学 
对外汉语教学中留学生跨文化交际能力的培养
《职业教育发展》2025年第2期139-143,共5页林胜蓝 
对外汉语是当今国际跨文化交际开展的语言教育活动,而汉语教学在提高留学生汉语素质方面具有重要突出作用,基于此,文章探讨了跨文化交际障碍的体现,分析了影响外国留学生跨文化交际能力的各种因素,并提出了相应的提升策略,即影响留学生...
关键词：对外汉语教学 留学生 跨文化交际能力 
吕必松对外汉语教学学科建设思想研究
《通化师范学院学报》2025年第1期48-56,共9页关彦庆 郜洋洋 吴佳兰 
国家社会科学基金项目“新时代国家语言政策与国家语言能力发展关系研究”(19BYY068)。
吕必松先生是著名语言学家、语言教育家,在对外汉语教学学科建设的理论和方法上有突出贡献。语言学家的语言学思想是国家语言能力要素,是国家语言治理的理论来源。吕必松的对外汉语教学学科建设历程具有模式化特征,研究他的学科建设思...
关键词：吕必松 对外汉语教学 学科建设理论 学科建设思想 
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