非英语专业学生英语学习策略培训的研究  

作　　者：冯意心[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院

出　　处：《林区教学》2009年第3期50-52,共3页Teaching of Forestry Region

基　　金：黑龙江省教育厅2008年度人文社会科学项目《非英语专业学生英语学习策略培训的实证研究》的阶段性研究成果(11532163)

摘　　要：学习策略研究是二语习得研究的一部分，是自主学习和提高学习效率的法宝。而策略培训是帮助学生了解和运用学习策略的良好途径。通过对黑龙江工程学院部分非英语专业学生的学习策略培训，指导学生将学习策略融入到实际的学习过程中，帮助学生了解各种学习方法并建立教师与学生的合作关系，通过运用学习策略提高自主学习和自我调控的能力，从而更高效地完成语言学习任务。

关 键 词：非英语专业 学习策略 策略培训 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]