钢琴教育中教学法的探究  

作　　者：汪沐溪 

出　　处：《音乐生活》2009年第4期74-75,共2页Music Life

基　　金：辽宁省"十一五"教育科学规划立项课题(第58-36项)

摘　　要：钢琴被称作“乐器之王”，有着灿烂的文化和历史。关于钢琴教学法也一直在争论中得到不断的发展与完善。正是有了不断改进的教学法的出现，才会使钢琴表演艺术不断趋于完美成熟，所以钢琴教学法对于钢琴表演的发展具有相当重要的指导作用。钢琴教学法是一门专业性较强的学科，它不仅研究钢琴教学本身的各种技术方法，探索其中的规律，还涉及到心理学、教育学等诸多学科。学生不只是钢琴教学的对象，更是教学的丰富资源；钢琴教师也不只是知识信息的传递者，同时还是课堂上不同信息的接受者、倾听者、处理者。

关 键 词：钢琴教学法 钢琴教育 “乐器之王” 知识信息 表演艺术 钢琴表演 钢琴教师 多学科 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐] G633.951[文化科学—教育学]