论愉快教学环境中良好师生关系的构建  

作　　者：毛丽萍[1] 李炳煌[1] 刘道建[2] 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201 [2]湖南科技大学数学与计算学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2009年第1期76-78,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省教育科学十一五规划2008年度省级重点课题(课题批准号:XJK08AJJ003)

摘　　要：在现代教学实践中,愉快教学正日益引人瞩目,并在教学的许多方面产生了深远的影响。而良好的师生关系则是愉快教学成功实施的重要基础。笔者通过对愉快教学环境中相关材料的分析,对许多学生的个体调查,认为构建愉快教学中良好师生关系,保证愉快教学的实施,必须倡导以爱为本,树立正确的学生观,改革传统的教学手段与方法,真正做到尊重与信任学生,创新评价标准以及加强学生与教师交往的自觉能动性的培养。

关 键 词：愉快教学环境 师生关系 特征 构建 

分 类 号：G271.6[文化科学—档案学]