增设文学类实践环节课程 培养新型人才——佛山科学技术学院中文专业教学改革探微  

作　　者：张唯嘉[1] 李克和[1] 文际平[1] 

机构地区：[1]佛山大学文学与艺术学院,广东佛山528000

出　　处：《当代教育理论与实践》2009年第1期79-80,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：2000年初,佛山大学中文系在制定《2000级汉语言文学专业人才培养计划》时,缩减了文学类理论课程的计划学时,增加了被列入实践教学环节的"课外导读"课(如中国现当代文学导读、中国古代文学导读、外国文学导读、文学概论导读等)。2004年初,在制定《2004-2007汉语言文学专业人才培养计划》时,进一步将文学类"课外导读"课明确为先秦两汉文学作品选读、魏晋南北朝文学作品选读、唐宋文学作品选读、元明清文学作品选读、中国现代文学作品选读、中国当代文学作品选读、外国古典文学作品选读、外国现当代文学作品选读、文学批评训练等9门各自独立的文学类实践环节课程。修订后,理论类课程包括公共基础课、学科基础课、专业课等占总学分比例的75.82%;实践教学环节占总学分比例的24.18%,(其中,实践教学环节课程占总学分的比例19.65%,课外活动和社会实践占总学分比例的4.53%),与该校"1999级汉语言文学专业人才培养计划"(实践教学环节占总学分比例的10.6%)相比,提高了1.8倍。

关 键 词：实践课程 文学类 教改 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]