提高高校教师的“教”,激发高校学生的“学”——由《饲料添加剂学》教学说起  

作　　者：杨小军[1] 郭敬艳[2] 王平[1] 姚军虎[1] 龚月生[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学动物科技学院 [2]西北农林科技大学成人与继续教育学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第7期96-96,98,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：目前高校扩张的大趋势下,如何保证提高本科教学质量已经成了一个公众关注的问题。真正提高课堂教学效果是核心,文章主要从乐教、能教和会教三个层面讲述了如何提高高校教师的“教”,进而激发高校学生的“学”。授之以鱼不如授之以渔,有效做到教会学生的学习方法要把握两个原则：一是信任与尊重原则;二是启发与鼓励原则。时刻记住努力把学生培养成具有无穷学习源动力的“乐之者”。

关 键 词：乐教 能教 会教 乐之者 

分 类 号：I239[文学—中国文学]