知识型欧洲：欧洲高等教育区改革述评  

作　　者：姜勇[1] 

机构地区：[1]华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海200062

出　　处：《高教探索》2009年第2期80-83,共4页Higher Education Exploration

基　　金：上海市哲学社会科学规划项目(2004JYS006)课题的成果之一

摘　　要：为增强欧洲高等教育在世界上的竞争力,进入21世纪后,欧洲各国进一步加强与完善欧洲高等教育区的建设。从《索邦宣言》、《博洛尼亚宣言》、《柏林公报》、《卑尔根公报》到《伦敦公报》,欧洲各国加速了一体化进程,特别是在学位制度、跨国教育、资格鉴定、质量评价、学分体制的流动性上形成了较为统一的体系。同时,欧洲各国还实施了"伊拉斯谟计划"、"达芬奇社区计划"和"塔姆普斯计划",以实现"知识型欧洲"这一宏大目标。

关 键 词：知识型欧洲 高等教育区 一体化改革 

分 类 号：G649.5[文化科学—高等教育学] F845[文化科学—教育学]