漫谈多媒体在生物学教学中的不足  

作　　者：管峰[1] 何优红[2] 

机构地区：[1]中国计量学院生命科学学院 [2]杭州师范大学成人教育学院,杭州310018

出　　处：《科技资讯》2009年第6期196-196,共1页Science & Technology Information

摘　　要：多媒体教学现已在大学课堂中得到了广泛应用,具有多方面的优越性,并且在多学科门类的教学中大力推广和普及。多媒体的出现和应用使生物学课堂教学更具多样化、生动性和先进性,但它的部分弊端也在教学过程中暴露出来。本文简单谈及了多媒体技术在高校生物学教学中的部分弊端,以便为生物学教学提供理论参考。

关 键 词：多媒体 生物学教学 弊端 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]