基于工作过程导向的“Windows应用程序设计”课程建设方案  

作　　者：王向华[1] 李勤[1] 

机构地区：[1]天津职业大学电子信息工程学院,天津300410

出　　处：《计算机教育》2009年第7期27-30,67,共5页Computer Education

摘　　要："Windows应用程序设计"是软件专业的核心课程,要强化对学生的逻辑思维能力和动手能力的培养,突出教学过程与实际工作流程的一致性,就要对原有课程教学内容与体系进行改革。本文探讨了该课程的建设方案,将此课程的教学划分为三个教学情境中的不同任务,难度依次增加,每个任务的设计都参考了实际工作流程,知识点不断叠加,有效培养了学生的编程能力。

关 键 词：高职教育 工作过程 教学情境 任务载体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]