“职业导师制”在高职院校英语专业教育培养模式中的可行性探究  

作　　者：杨清[1] 

机构地区：[1]伊春职业学院外语系

出　　处：《商业文化（学术版）》2012年第10期267-267,共1页Business Culture

摘　　要：由于传统英语专业人才培养计划所培养的学生只具备单一的英语技能,随着办学思路的改变,英语专业逐渐成了高职高职院校中的边缘专业。因此要对其教育培养模式进行创新改革。职业导师制有利于培养学生的实践、创新能力,实现一专多能的培养目标。对高职高专英语专业的长远发展具有很大的意义。

关 键 词：职业导师 高职高专院校 英语专业 职业能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]