多媒体语文教学的误区  

作　　者：冯吉利 

机构地区：[1]山西省汾阳市肖家庄镇中心学校

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2012年第6期11-11,共1页

摘　　要：多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起,非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术,改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机。

关 键 词：语文教学改革 多媒体技术 语音处理技术 图象处理技术 模数转换 语音信号 生活方式 语言文字 数学信号 视听技术 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]