远程教育从业人员能力和知识结构研究  

作　　者：吴汝钰[1] 

机构地区：[1]西南交通大学软件学院

出　　处：《中国校外教育》2010年第S2期248-248,254,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本文首先分析了远程教育的发展现状,指出远程教育的发展对远程教育从业人员存在急切需求。并基于文献研究的基础上,分析和总结了当前远程教育从业人员的知识和能力结构的研究现状,并对该研究现目前存在的问题进行分析和探讨,最后提出一个远程教育从业人员知识和能力结构成熟度模型,通过该模型可以对远程从业人员的培训提供理论和策略依据。

关 键 词：远程教育 从业人员 知识和能力结构 能力成熟度模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]