原始物理问题与大学物理教学改革  

作　　者：袁国秋[1] 

机构地区：[1]南通大学理学院,江苏南通226007

出　　处：《牡丹江大学学报》2007年第11期100-101,共2页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：引导学生正确提出原始物理问题能够帮助学生提高解决实际问题的能力,加强这方面的教学应成为大学物理教学改革的一个重要方面。

关 键 词：物理教学改革 原始物理问题 认知模式 

分 类 号：O4[理学—物理]