浅谈大学数学教学中的数学美  

作　　者：黄治琴[1] 王耘[1] 尹丽子[1] 

机构地区：[1]济南大学理学院

出　　处：《中国教师》2007年第S2期57-,213,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：在高校,数学是理工科大学生必修的课程,也是很多大学生感到难以学好的课程,这主要是因为数学内容的抽象与计算的枯燥及逻辑推理的严密性,造成学生一提起数学就听而生畏。为了让学生感到学数学的乐趣,同时激发他们的求知欲,本文基于数学美的表现和数学审美教育的功能,提出了培养数学审美教育的有效途径。

关 键 词：数学美 审美教育 学习兴趣 

分 类 号：O1[理学—数学]