激励机制在高校贫困生教育和管理工作中的应用  

作　　者：刘丽娟[1] 夏娟[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学医学院学工办,湖南长沙410006

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2005年第4期227-227,共1页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：激励是高校管理工作的核心因素之一,地位举足轻重。贫困生是高校中的特殊群体,因此在对待贫困生管理的工作中,一定要注意方法。贫困生一般内向、自卑、害怕别人探求其心理。激励机制就成为了打开贫困生心扉,让其树立自信心的钥匙。如理性教育与情感感化、帮助学生确立合理的目标,加强与学生的沟通,培养学生的竞争意识,进行适当的奖惩,给予足够的爱心。

关 键 词：贫困生教育和管理 激励机制 方法 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]