研究性学习课程教学论纲  

作　　者：来新安[1] 

机构地区：[1]浙江省温州师范学院教科所

出　　处：《新课程研究（上旬）》2004年第6期62-65,共4页New Curriculum Research

摘　　要：研究性学习课程作为一门必修课已纳入高中的课程体系中。由于研究性学习课程是一门具有很强的学术性,科学性和综合性的课程,我国尚处在初始阶段,迄今为止,对该课程的内涵、意义、任务、目标、途径、原则和教学方法等基本问题还处在不断探素和实践之中。本文针对这些问题进行系统阐述。

关 键 词：研究性学习 课程 教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]