现代教育哲学研究的两个主题  

作　　者：石中英[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育系

出　　处：《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》1999年第2期24-29,40,共7页Journal of Inner Mongolia Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition

摘　　要：２０世纪世界教育哲学研究面临着许多问题，集中地表现在教育哲学的理论与实践价值的失落上。对于教育哲学的研究主题，人们还有许多不同的看法，本文认为，教育活动的哲学与教育学的哲学是现代教育哲学研究的两个主题。它们在现代教育哲学发展史上互相碰撞、此起彼伏，显示出二者之间具有逻辑的与历史的联系。

关 键 词：现代教育哲学 研究主题 教育活动的哲学 教育学的哲学 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]