教育的经济价值及其取向  

作　　者：李康平[1] 

机构地区：[1]南昌江西师范大学思教室,副研究员330000

出　　处：《现代教育论丛》1998年第1期17-19,共3页Modern Education Review

摘　　要：教育经济学作为一门独立的边缘学科,近十多年来在中国得到了迅速发展。但它毕竟还是一门新兴而又年轻的学科,有许多问题亟待我们认真地研究,教育的经济价值问题便是其中之一。本文仅就此略陈管见,以寻求一个正确的认识。 一、教育的经济价值 用经济观来衡量教育,这是一种新角度,与传统观念并不一致。过去人们一直认为如果用价值来衡量教育就会贬低教育的真正价值,这显然是一种片面的认识。近年来,教育界、经济界已开始在寻求用经济学的原理。

关 键 词：教育的经济价值 教育投资 教育经济价值 经济价值取向 教育的经济效益 教育的经济功能 教育服务 教育结构 经济发展 第三产业 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]