建立助学机制 扶助贫困生学习  

作　　者：许若兰[1] 刘宏[1] 

机构地区：[1]成都理工学院

出　　处：《中国地质教育》1998年第4期64-67,共4页Chinese Geological Education

摘　　要：随着高校并轨收费制度的实行,大学生中的贫困生日益受到社会和学校的关注,他们一方面承受经济拮据难以完成学业的压力,另一方面还有深藏于内心的困惑、苦痛和自卑的心理负担。因此,为贫困生建立助学机制,支撑他们的心理世界。

关 键 词：贫困生 助学机制 勤工助学活动 奖学金 贫困学生 学校 特困生 心理世界 优秀奖 成都理工学院 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]