制定体育课教案前的思维发展过程  

作　　者：张新生[1] 

机构地区：[1]武汉大学

出　　处：《中国学校体育》1990年第3期21-21,共1页

摘　　要：所谓制定体育课教案前的思维发展过程,是指教师制定教案时,预先在头脑中思考、策划所经过的发展程序。在这一思维活动过程中,一般要经过以下几个阶段: 首先,思维模拟阶段。即指教师根据体育教学大纲的基本精神和原则,结合教学需要、教学经验,构想出一整套完成教学任务的措施。这种构想的产生。

关 键 词：思维模拟 思维活动过程 体育教学大纲 教学任务 体育教学理论 体育教学实践 体育教学现状 死搬硬套 单纯模仿 纵横比较 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]