自然教师如何指导学生“学”  

作　　者：范礼雄 

机构地区：[1]湖北松滋县教研室

出　　处：《小学教学研究》1989年第1期37-37,36,共2页

摘　　要：学生的学习方法是学生完成学习任务的手段或途径。在某种意义上说,学生的学法关键在于教师的积极影响和具体指导。教学所追求的目标,最终要落实到学生的学上面。学是内因,教是外因,外因要通过内因起作用。学生不会学,说明老师的教是不得法的。因此,自然教师应着重指导学生的学。

关 键 词：学习方法 学习活动 传授知识技能 标本盒 串珠子 学习科学研究 象点 地球引力 构造特征 对照标准 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]