论教学艺术权威及其生成  

作　　者：余宏亮[1] 马燕[2] 

机构地区：[1]阜阳师范学院,安徽阜阳236100 [2]安徽大学,安徽合肥236041

出　　处：《中国成人教育》2009年第4期26-27,共2页China Adult Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题:<高校教师专业化发展研究>(编号:DIA070122)的阶段性成果

摘　　要：目前,关照教师教学艺术权威的论者和成果还较为鲜见。文章在评析以往教师权威分类研究成果的基础上,从现代美学角度给出了教学艺术权威的概念,提出了教学艺术权威生成的基本条件。

关 键 词：内源性教师权威 教学艺术权威 生成条件 教师专业发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]