影响德育管理实效的“瓶颈”分析  

作　　者：颜桂花[1] 

机构地区：[1]南华大学,湖南衡阳421001

出　　处：《教育科学文摘》2008年第6期25-25,共1页Educational Science Abstracts

摘　　要：1．普遍的经验管理 多年来，高校德育管理工作积累了许多有益的经验，对今天仍然有重要的价值。但就总体水平而言．高校德育从传统思维定势出发的经验型管理多，研究社会转型期学生成长中出现的新情况、新问题．以及解决这些新情况、新问题的新办法不够。当前，高校德育面临着多重压力与考验。

关 键 词：高校德育 “瓶颈” 管理实效 经验管理 经验型管理 社会转型期 管理工作 传统思维 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] F373[文化科学—教育学]