环式封闭教学法在《管理学》教学中的运用  

作　　者：李建华[1] 

机构地区：[1]温州大学商学院,浙江温州325035

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2009年第2期151-153,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：环式封闭教学法就是围绕某一个要讲授的理论,通过"运用案例启动思维、拟定问题引发思考、引领学生自主交流、解析相关管理理论、驾驭理论解决问题"这五个环节所形成的环式封闭链条系统进行课堂教学的一种模式。环式封闭链条的完成过程,就是教师从信息提供者转变为"教练"和学生的"学习伙伴"的过程。环式封闭教学法,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主动性、创造性,深入理解和消化所学的理论,进而提高学生的学习能力与研究能力,更能加深记忆、加深理解、加以运用。

关 键 词：环式封闭 《管理学》教学 方法运用 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]