求通:师生交往实践的时代意蕴  

作　　者：李红梅[1] 张燕[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475001

出　　处：《湖北函授大学学报》2009年第1期34-35,共2页

摘　　要：本文通过对师生之间的交往实践进行时代解读,尝试对追求"共通性"的师生交往实践以明确的地位,力求改变长期以来把师生关系仅仅定格在追求"共同性"的主客关系上的现象。

关 键 词：交往实践 求通 时代意蕴 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]