读《大医精诚》浅谈医学生医德教育  

作　　者：戴毓丽[1] 柴昕[1] 董凤英 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学佳木斯学院,黑龙江佳木斯154007 [2]黑龙江省同江市中医院,黑龙江同江156400

出　　处：《中国民族民间医药》2009年第6期88-89,共2页Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy

摘　　要：医患关系紧张,违反医德医风的事件时有发生,所以医德教育要从医学生抓起。医学生入校后要进行"三观"教育,即新型世界观、人生观、价值观的教育,成为医德高尚、人格完善的人。用有形的"载体教育",使无形的医德教育内容与医学生思想进行传感、交换、变化,以达到教育目的。注重培养学生在单独工作、无人监督时,仍能坚定医德信念,履行医德原则和规范的要求。用先进典型进行正面教育,用违规失德的案例进行警示教育。

关 键 词：医学生 教育 医德 

分 类 号：R05[医药卫生]