地方师范院校数学专业分类培养方案的研究与实践  

作　　者：田冲[1] 陈劲松[1] 

机构地区：[1]周口师范学院,河南周口466001

出　　处：《中国成人教育》2009年第6期117-118,共2页China Adult Education

摘　　要：本文从当前基础数学教育发展的趋势及大学数学教育的现状出发,论述了地方师范院校的数学专业改革的必要性,从而提出了"分类培养"的思路、途径及方法。即在通过优化课程结构保证总体培养目标的实现的基础上,根据学生的不同需求引导他们自我定位,然后针对不同层次的学生特点,制订不同的教学目标和素质拓展目标,有针对性地进行综合素质培养。并通过几年的实践,取得了初步成效。

关 键 词：分类培养 课程设置 创新能力 

分 类 号：O1-4[理学—数学]