以人为本,将学校建筑符号演绎成文化和艺术符号——关于学校建设的思考  

People-oriented,School Building Symbols Were Delivered to Cultural and Artistic Symbols——Thoughts on the School Construction

作　　者：范秋明 

机构地区：[1]明德中学 [2]湖南省中小学管理专业委员会 [3]湖南省特级教师协会 [4]湖南大学 [5]全国校长培训专家库

出　　处：《中外建筑》2009年第5期56-63,共8页Chinese & Overseas Architecture

摘　　要：现在,很多学校建筑由于种种原因,没上档次,没有特色。学校建筑应该有一个基本理念:即应该将建筑符号演绎成文化艺术符号。学校建筑要坚持以人为本、讲究实用。坚持文化立校,形成文化氛围;坚持艺术创新形成建筑特色与风格。明德中学新校建筑就是这样的演绎。

关 键 词：建筑符号 文化艺术 以人为本 学校建设 演绎 学校建筑 建筑特色 艺术创新 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]