“组装与维护计算机”学习领域教学方案设计  被引量:1

Teaching Design of Computer Assembly and Maintenance According to Learnfield Theory

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作  者:梁铭[1] 杨胜利[1] 夏德洲[1] 

机构地区:[1]十堰职业技术学院计算机工程系,湖北十堰442000

出  处:《十堰职业技术学院学报》2009年第2期91-92,共2页Journal of Shiyan Technical Institute

基  金:十堰职业技术学院教研项目(2008JB22)

摘  要:以工作过程为导向,从职业岗位能力分析入手,通过课程内容的选择、课程载体的选择、学习情境的设计、考核方案的设计等一系列步骤完整地探讨了如何完成"组装与维护计算机"工作过程系统化学习领域的教学方案设计。Based on the working process and analysis of capacity requirements of occupational positions, the teaching design of Computer Assembly and Maintenance according to learnfield theory was accomplished through the following series of steps: selection of curriculum content, selection of its carrier, design of learning context, and design of assessment methods.

关 键 词:工作过程系统化 工学结合 学习领域 教学方案设计 

分 类 号:G642.1[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

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二级参考文献:

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引证文献:

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