基于LABVIEW的调频器与鉴频器的应用研究  

Integrating Target Cultural Elements into English Intensive Course for C Grade Student

作　　者：于晶[1] 赵璐[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《科技信息》2009年第11期6-6,29,共2页Science & Technology Information

基　　金：基金项目：本论文是黑龙江省高等教育学会“十一五”规划滚动课题;课题名称：西方异域元素渗透式的大学英语教学模式探究：编号：115C-791.

摘　　要：该论文主要探讨如何把文化教学与三袁学生的精读课相融合。通过对比目标语文化与本土文化的差异，使这种目标语文化的融合法得以实现。文化对比的内容是从词汇、语法、到语篇结构。文化对比的内容主要来自于教科书，《新视野大学英语》。最后通过对实验班和控制班的学习效果的综合评估。证实这一方法的有效性。This thesis is about how to integrate target cultural elements into English intensive course for C grade students. The integration method of target culture is carried out by making comparisons between target culture and native culture. The comparisons range from vocabulary, grammar, to discourse organization. The source of the comparison items is mainly from textbook, New Horizon College English. The method is proved to be effective by comprehensive assessment of their learning result.

关 键 词：三表学生 目标语文化 融合 

分 类 号：TP216[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] TN763.2[自动化与计算机技术—控制科学与工程]