形成性评价在护理技能教学中的应用  

作　　者：王跃群[1] 

机构地区：[1]上海职工医学院招生就业办公室,上海200237

出　　处：《解放军护理杂志》2009年第9期70-71,共2页Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army

摘　　要：目的探讨形成性评价应用于护理技能教学和考核的效果。方法选取我校护理专业2个班学生70人,甲班36人为对照组,采用传统评价方法;乙班34人为实验组,实施形成性评价方法;比较两组学生的考核成绩。对实验组学生问卷调查其对形成性评价的意见。结果实验组护理技能考核总评成绩评为优的比例明显高于对照组(P<0.05),评为优、良的比例明显高于对照组(P<0.01),评为中的比例亦明显低于对照组(P<0.01)。实验组学生问卷调查结果中对形成性评价反映良好者占85.7%。结论形成性评价有利于提高护理技能教学质量和学生综合能力。

关 键 词：护理技能 形成性评价 信息反馈 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]