《自然辩证法》教学中启发式教学方法的运用——以案例为引导,以问题为中心  

作　　者：左汉宾[1] 

机构地区：[1]武汉大学政治与公共管理学院,湖北武汉430072

出　　处：《思想政治教育研究》2009年第2期64-66,共3页Ideological and Political Education Research

摘　　要：在自然辩证法教学过程中,将科学史上的真实事件编写成案例,仿照管理学及临床医学案例教学方式,提出系列问题组织学生讨论,从中感受和领悟自然观和方法论的精神。该教学法可调动教师备课的积极性,更好地发挥教师在教学中的引导作用,使学生处于主动学习的过程中,从而使教学活动始终处于活跃进取的状态,有利于提高教学质量和教学水平。案例还为学生提供了可资借鉴的经验和模型,有利于开拓知识的广度和深度,真正提高学生自身的综合素质。

关 键 词：案例教学法 启发式 问题 自然辩证法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]