学校自主性和学校能力  

作　　者：庄西真[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育管理学院,100875

出　　处：《教育研究与实验》2007年第1期28-33,共6页Educational Research and Experiment

摘　　要：因为学校在国家和个人生活中的作用日益彰显,所以人们希望学校能够提高为国家和社会服务的效率。基于对学校效率低下原因的考虑,提高学校自主性就成了解决学校效能不高的重要措施之一。本文先是分析了学校自主性的含义,紧接着分析了学校自主性兴起的原因,同时根据对学校性质的理解,提出了学校的自主性是一种不完全自主性的观点。文章的最后,提出学校能力的概念,指出学校自主性的增大要求学校具备必要的能力,是学校能力而不是学校自主性直接影响学校的生存和发展。

关 键 词：学校自主性 学校汲取能力 学校合法化能力 学校调控能力 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]