论人本视阈下的层次性思想政治教育  

作　　者：孙秀丽[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学学工处,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《黑龙江高教研究》2009年第6期133-135,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：思想政治教育的人本理念与层次性教育机制,已成为当代理论界与教育实践中关注度最高的问题之一。文章立足于对时代精神的把握,从现实审视、历史回放、哲学反思等角度对当下思想政治教育的弊端———人本理念的淡漠、层次性教育的模糊的现象进行深刻的分析和批判,对以人为本理念与层次性教育机制在思想政治教育实践中的共契进行理性确证,进而倡导人本化的思想政治教育理念和层次性的思想政治教育实践机制,呼吁现行的思想政治教育实现向以人为本层次性教育的转向。

关 键 词：思想政治教育 以人为本 层次性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]