阻抗与策略:大学组织学习能力  

作　　者：胡仁东[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教科院,江苏徐州221116

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2009年第3期5-9,共5页

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题<我国大学组织内部机构生成机制研究>(课题批准号:EIA070245);江苏省教育科学"十一五"规划课题(批准号为D/2006/01/020);江苏省"青蓝工程"(2008年)的部分成果

摘　　要：本文在分析影响大学组织学习能力阻抗因素的基础上,探讨提升大学组织学习能力的应对策略,指出大学应有明确的发展目标和科学定位,通过加强与外界的沟通和合作取得制度的创新,从而促进组织学习能力的提高。

关 键 词：大学组织 学习能力 阻抗因素应对策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]